| Нұсқа | 1.1 |
|---|---|
| Баспа | Teacher Learning Network |
| Шығару күні | 2016 ж. 21 нау. |
| Қосылған күн | 2016 ж. 21 нау. |
| Os талаптары | iOS |
| Талаптар | Compatible with: ipad2wifi, ipad23g, ipadthirdgen, ipadthirdgen4g, ipadfourthgen, ipadfourthgen4g, ipadmini, ipadmini4g |
| Жалпы жүктеулер | 0 |
| Бағасы | $2.99 |
Сипаттама
Құрбыларды бақылау - мұғалім ретінде сіздің тиімділігіңізді арттырудың дәлелденген стратегиясы. Зерттеулер көрсеткендей, мақсатты, нақты, деректерге бай кері байланыс және алқалы әңгімелесу тәжірибеде нақты жақсартуға әкеледі. Бұл жинақтағы әрбір қолданба мұғалімдерге тәжірибесінің бір элементі бойынша кері байланыс беруге арналған. Әріптестеріңізді студенттерге сұрақ қойғаннан кейін күту уақытын пайдалануыңызды бақылауға шақыру арқылы сіз студенттердің ойлы жауап беруіне сенімді бола аласыз. Күту уақыты: пирог графи Бұл қолданба нені өлшейдіБұл қолданба мұғалімнің келесіден көп немесе аз күтетін уақыт санын өлшейді. сұрақ қойғаннан кейін оқушының жауабы үшін үш секунд және жазылған барлық сұрақтар үшін орташа күту уақыты. Бұл қолданба бейнеде күту уақытының қосымша дағдысы ретінде айтылған кідірту уақытын өлшемейді. Неліктен бұл маңызды екенін Роу зерттеуі көрсеткендей, 3 секундтан астам күту уақыты талқылауға қатысатын студенттердің санын көбейтеді, жауаптар сапасын арттырады және шектеулер жауаптарды білмейді. Бейнеден толығырақ қараңыз. Бұл қолданбаны тиімді пайдалану үшін нені білу керек Деректерді жинау бақылаушының жылдам жазуына негізделген. Мұғалім әріптесі сұрақты аяқтаған кезде бірінші түймені басу керек. Содан кейін жаңа түйме пайда болады. Әріптесіңіз қайта әрекет еткенде, оны түрту керек, мысалы: оқушының жауабын қабылдайды, сұрақты қайта қояды немесе өзгертеді, басқа оқушыдан ауызша немесе вербалды емес ыммен жауап беруін сұрайды. Деректер нені көрсетеді Дәл жазылған кезде, мұғалімнің студенттердің жауап беруі үшін 3 секундтан көп немесе аз күткен сабақ уақытының қандай үлесін көрсетеді, сонымен қатар барлық жазылған сұрақтар бойынша орташа күту уақытын есептейді. Үш секунд өте ұзақ уақыт болып көрінуі мүмкін! Деректерді мұғалім коучингінде қалай пайдалануға болады Мұғалім мен бақылаушы арасындағы пікірталас жазылған күту уақытынан оқушының көп немесе аз уақыт күту жауаптарына (және оқуына) әсер етуіне жылдам өтуі керек. Ол сондай-ақ күту уақытын ұзартудың басқа әдістеріне өтуі керек, мысалы, Stop n Prop, 90 секундтық кері санақ немесе Көп қолды жоғары көтеру (Pearsall 2012).
