| Нұсқа | 1.1 |
|---|---|
| Баспа | Jared Brzenski |
| Шығару күні | 2011 ж. 29 қаз. |
| Қосылған күн | 2011 ж. 29 қаз. |
| Os талаптары | iOS |
| Талаптар | Compatible with iPhone, iPod Touch, and iPad. Requires iOS 3.1 or later. iTunes account required |
| Жалпы жүктеулер | 2 |
| Бағасы | Free |
Сипаттама
Бейне ойыннан гөрі Factor POP! пайдаланушыларды математикалық дағдылар мен жылдам саусақтарды пайдалануға шақырады. Түймешіктер экрандар бойымен таңдалған жылдамдықпен жылжиды және пайдаланушы таңдалған санның еселігі немесе көбейткіштері болып табылатын түймелерді POP етуі керек. POP факторы! Көбейту және бөлу ұғымдары туралы білімге сүйенеді, сонымен бірге оның көңілді, бәсекеге қабілетті дизайны арқылы қайталап қолдануға ынталандырады. Көбейткіштер мен факторларды тану жоғары алгебралық функцияларды орындаудағы негізгі қадам болғандықтан, бұл ойын Factor POP ретінде кез келген бастауыш немесе орта мектеп оқушысы үшін міндетті болып табылады! біртіндеп жылдамырақ және қиынырақ деңгейлер арқылы факторлар мен еселіктерді түсінуді нығайтады. Пайдаланушылар жинаған ұпайлары арқылы алдыңғы деңгейдің негізгі шеберлігін көрсету арқылы деңгейлердің құлпын ашады. Деңгей өнімділігі жұлдыздар арқылы бағаланады, осылайша мұғалімдер немесе ата-аналар пайдаланушының белгілі бір тұжырымдаманы қаншалықты меңгергенін жылдам көре алады. ФАКТОР және КӨПТІК ұғымы 6-7-сыныптардағы негізгі ұғым ойын ойнау арқылы бекітіледі. Бұл ойын 1-8 сынып оқушыларына арналған, бірақ оны негізгі көбейту дағдыларын жетілдіргісі келетін кез келген адам пайдалана алады. МҰҒАЛІМДЕР/АТА-АНАФактор POP! Оқушыларға көбейту және бөлу фактілерін жылдам есте сақтауға көмектесу үшін арналған. Бұл оқыту бағдарламасы емес, біліктілікті арттыру бағдарламасы. Бұл бағдарлама сыныпта орындалатын кез келген нұсқауды толықтыруға арналған. Әртүрлі жылдамдықтар арқылы сіздің оқушыларыңыз/балаларыңыз есептеуден қандай сандар басқа сандарға бөлінетінін есте сақтауға көшіп, есептеулер жасау жылдамдығын арттырады. Мақсат - 126-ны 2-ге бөлуге болатынын білу. Жауап бөлу қалдықсыз орындалатынын мойындау сияқты маңызды емес. Мақсат - 20-ның көбейткіші төрт екенін білу. 20/4 жауабы маңызды емес, өйткені бөлуді тану қалдықсыз орын алуы мүмкін. Бұл бағдарлама дәл осы мақсатқа ұмтылады. Бұл бағдарлама дәстүрлі бағдарламаларды жақсы орындай алмайтын студенттерге арналған. Ол дәстүрлі мәселелерге көңілді, кинестетикалық жауап беру арқылы қиын оқушыларды қолдайды. Оны сараланған сыныпта зәкірлік әрекет ретінде пайдалануға болады. Мұғалім әр оқушыдан үш жұлдызды рейтингке қол жеткізу арқылы белгілі бір деңгейде шеберлік көрсетуін сұрай алады. Байқаулар жоғары балл алу үшін берілген деңгейде жаттығатын студенттермен ұйымдастырылуы мүмкін немесе ең жоғары орташа ұпай жеңімпаз болуы мүмкін. Жауаптарды жариялау немесе дизайнерге электрондық хат жіберу арқылы оны сыныбыңызда/үйіңізде қалай пайдаланғаныңызды бөлісуге шақырамыз.
